Czy Twoje dziecko w wieku przedszkolnym jest naprawdę gotowe do rozpoczęcia pierwszej klasy?

Nie jest konieczne, aby dziecko przed rozpoczęciem nauki w szkole potrafiło płynnie czytać lub liczyć do stu. Szkoła ma za zadanie nauczyć je tego. Istnieją jednak kluczowe umiejętności, które stanowią niezbędną podstawę przyszłego sukcesu.

Przyjrzyjmy się razem, co powinien umieć przyszły pierwszoklasista i jak można mu pomóc w rozwijaniu tych umiejętności w zabawowy sposób.

1. Magia pisania zaczyna się od swobodnego ruchu ręki
Pisanie to złożona umiejętność, która wymaga nie tylko znajomości liter, ale przede wszystkim prawidłowej koordynacji wzroku i ręki. Zanim dziecko napisze swoje pierwsze słowo, musi mieć wystarczająco rozluźnione mięśnie ramienia, nadgarstka i palców. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko w wieku przedszkolnym trzyma kredkę zbyt mocno, naciska na nią tak, że łamie się końcówka, lub ściska ją w dłoni jak sztylet, najwyższy czas na trening.

Prawidłowy uchwyt „szczypcowy” jest podstawą. Kciuk i palec wskazujący powinny trzymać ołówek opuszkami palców, a środkowy palec podtrzymuje go od spodu. Nie da się jednak wyćwiczyć tej umiejętności tuż przed wrześniem. Najlepiej zacząć od dużych ruchów – rysowania kredą po chodniku, malowania pędzlem na dużych kartkach papieru lub rysowania palcem po piasku lub kaszy manny. Dopiero gdy ramię i łokieć są rozluźnione, dziecko może skoncentrować się na delikatnych ruchach nadgarstka, które będą mu potrzebne podczas pisania. Zachęcaj dzieci do rysowania pętelek, fal i zębów piły; wszystko to są wstępne etapy prawdziwego pisania.

2. Oczy jak sokół, poszukiwanie różnic i szczegółów
Wzrok nie polega tylko na tym, że dziecko dobrze widzi (chociaż przed pójściem do szkoły konieczna jest kontrola u okulisty), ale także na tym, jak mózg przetwarza to, co widzą oczy. Aby dziecko nauczyło się czytać i pisać, musi umieć rozróżniać kształty, które są do siebie podobne, ale nie identyczne. Musi bezbłędnie rozpoznawać różnicę między literą „m” a „n” lub cyfrą „6” a „9”.

Umiejętność tę można doskonale ćwiczyć w domu. Układanie puzzli, wyszukiwanie różnic między dwoma obrazkami w czasopismach dla dzieci lub sortowanie klocków według kolorów i kształtów to idealne zajęcia. Spróbujcie pobawić się w detektywów: „Znajdź w pokoju wszystko, co jest okrągłe” lub „Zbierz zabawki, które są czerwone”. Ważne jest również postrzeganie całości i jej części – dziecko powinno być w stanie złożyć pocięty obrazek z powrotem do pierwotnego kształtu. Jeśli dziecko ma pewność w tej dziedzinie, litery nie będą się dla niego zlewać, a czytanie będzie dla niego znacznie łatwiejsze.
 

3. Świat liczb i logicznego myślenia
Matematyka w pierwszej klasie nie polega tylko na zapamiętywaniu ciągu liczbowego jeden, dwa, trzy... Ważniejsze jest, aby dziecko rozumiało istotę ilości. Przedszkolak powinien rozumieć, co oznacza „więcej”, „mniej” i „tyle samo”. Powinien być w stanie określić, że na stole leżą trzy jabłka, bez konieczności żmudnego przeliczania ich palcem, jeśli jest to mała liczba (do pięciu).
Ćwicz te umiejętności w codziennym życiu. Podczas nakrywania stołu zapytaj: „Czy mamy wystarczającą liczbę talerzy dla wszystkich? Ile nam brakuje?”. Możesz też poprosić dziecko o posortowanie zakupów – jabłka do jednej miski, cytryny do drugiej. Dziecko powinno również opanować podstawowe kształty geometryczne – rozpoznawać koło, kwadrat, trójkąt i prostokąt. Nie chodzi o definicje, ale o to, aby potrafiło powiedzieć: „Ten talerz jest okrągły jak koło”. Rozwój logicznego myślenia w tym wieku kładzie znacznie solidniejsze podstawy pod przyszłe sukcesy matematyczne niż samo recytowanie z pamięci ciągów liczbowych.
 

4. Samodzielność jest kluczem do przetrwania w szatni
Jednym z często pomijanych, ale dla nauczycieli absolutnie kluczowych obszarów jest samodzielność i niezależność. W szkole nie będzie już pani nauczycielki, która zapięłaby dziecku każdy guzik lub zawiązała sznurowadło. Przedszkolak powinien umieć samodzielnie się ubrać i rozebrać, w tym zapiąć zamki błyskawiczne i guziki. Dużym problemem są sznurowadła – jeśli dziecko nie radzi sobie z nimi, rozważ zakup butów na rzepy, ale najlepiej poświęć lato na naukę wiązania sznurowadeł. Dzięki temu oszczędzisz dziecku stresu w szatni, gdzie byłoby ostatnie.

5. Odporność emocjonalna i umiejętność przegrywania
Dojrzałość szkolna to nie tylko kwestia inteligencji, ale także emocji. W szkole dziecko spotyka się z ocenami, porównaniami i czasami porażkami. Ważne jest, aby przyszły uczeń był na tyle stabilny emocjonalnie, aby nie wytrącały go z równowagi drobne sprawy. Powinien radzić sobie z rozłąką z rodzicami bez łez i być w stanie szanować inne autorytety niż tylko mamę i tatę.

Każde dziecko jest inne i rozwija się we własnym tempie. Jeśli Twoje dziecko ma pewne braki w jednej z wymienionych dziedzin, nie panikuj. Masz jeszcze czas, aby spokojnie nadrobić zaległości. Ważne jest, aby nie naciskać, ale poprzez zabawę i wspólne zajęcia pokazać dziecku, że nauka i poznawanie nowych rzeczy to świetna zabawa.

Gotowość szkolna to mozaika, w której muszą do siebie pasować odporność psychiczna, umiejętności i predyspozycje fizyczne. Twoim zadaniem jest zbudowanie w dziecku wewnętrznej pewności siebie, ale my możemy pomóc Ci w budowaniu pewności zewnętrznej. Podczas gdy Ty będziesz ćwiczyć z dziećmi grafomotorykę i samodzielność, należy również zadbać o to, aby Twój mały szkolniak miał wsparcie w postaci wysokiej jakości przyborów szkolnych. Wysokiej jakości ergonomiczna tornister, na przykład Topgal na https://www.topgal-plecaki.pl/ , to nie tylko opakowanie na podręczniki, ale kluczowy partner, który dosłownie odciąży dziecko na jego nowej drodze i doda mu niezbędnej pewności siebie. Razem sprawimy, że rozpoczęcie szkoły będzie radością, a nie zmartwieniem.